为进一步加强青年教师的培养，理学部成立了新进教师指导组，由各系德艺双馨的教授担任指导师。11月12日下午，理学部举行青年教师座谈会，邀请了新进教师指导组成员及理学部五个系的23名青年教师，座谈如何提高教学水平，做好人才培养工作。理学部主管教学的李胜宏副主任主持会议。
    李胜宏副主任通报了今年理学部青年教师奖、省教坛新秀、青年教师技能比赛等情况，介绍了理学部新进教师指导组相关情况。他说，理学部的青年教师学历较高，科研任务也较为繁重，为了帮助青年教师提高教学水平，在短期内突破教学关，理学部在数学、物理、化学、地科、心理五个系各聘请了一位教学和科研都十分出色的教授指导青年教师，希望大家能共同努力，进一步提高教学质量，做好人才培养工作。
    在交流中，新进教师指导组的教授们结合自己的多年教学经验，谈了自己对教学独特的见解。全国师德标兵杨树锋教授风趣地称“教师是个危险的职业”，青年教师要在理念上认清自己的职业，大学教育的重要目的是启发和引导学生的兴趣，使教学对象变得“聪明”，他幽默诙谐的语言不断引来与会者的阵阵笑声。国家教学名师林正炎教授以一个数学教授特有的严谨风格，谈了教学工作中的“难”与“易”。他说现在的青年教师普遍具有高学历，本科教学内容对他们来说相对容易，但有坚实的专业基础并不一定能教好，教学需要态度和艺术。他鼓励青年教师要钻研教材，领会精髓，把课讲好。新进教师指导组中最年轻的王彦广教授，他是国家级精品课程综合化学实验和国家级化学基础课程教学团队的负责人，他结合自身的教学经验和参与教学改革的体会，阐述了他对教学的理念，他认为教学根本在于教师的“用心教学”，而这来自于教师的责任心、良知、兴趣。心理系资深教授郑全全缅怀老一辈心理学家、他的导师陈立先生的教学事迹，鼓励青年教师要有责任心，“对学生负责就是对自己负责”，每个教师对学生的影响显而易见，他说教学与科研相长，要在学科领域不断拓展，在课堂上不断补充新的内容，激发学生探索的兴趣和需求。深受尊重的鲍世宁教授曾是理学部的常务副院长，现在仍是非常热心地关注教学工作，他认为教学是神圣的，要有一丝不苟的严谨态度，他指出教学需要积累，他用物理课上流体力学与香蕉球这个案例进行了生动形象的说明，他也结合自身的教学体会，谈到上课要吸引学生需要激情和调节。教授们风趣、睿智的语言诠释了如何当一名合格的大学教师，也高度评价了理学部成立新进教师指导组这一改革举措。
    理学部的年轻教师们也踊跃提问，纷纷提出自己在教学中遇到的问题：“现在的学生缺乏质疑精神，如何让学生敢于提问？”、“面对部分学生的过分自信（案例），如何处理？”……, 指导组教授们一一作了详细的解答，他们为人师表的热诚、睿智幽默的谈吐深深感染着在场的每一个人。
    最后，理学部党委书记翟国庆作了简要总结，首先对几位非常受人尊重的教授能加入新进教师指导组、各位年青教师能参与交流表示感谢。他说，今天讨论的题目很好，提高教学质量是目前全社会共同关注的问题，理学部历来重视教学质量，彼此交流教育教学方法非常有必要、有意义，他期待能让每一届的学生都记住理学部的任课教师个个都很棒，记住我们教学的质量和风范。

（本科生科 供稿）